Esta sección de Biología hecha Fácil está dedicada a presentar preguntas sobre el sistema circulatorio para nivel secundario (tipo PSU) y college.
Los elementos figurados que poseen núcleo celular y organelos son:
I trombocitos
II glóbulos rojos
III glóbulos blancos
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y II
e) I y III
Respuesta: c.
La deficiencia de glóbulos blancos es conocida como:
a) anemia
b) policitemia
c) leucopenia
d) neutropenia
e) hemofilia
jueves, 7 de noviembre de 2013
martes, 1 de octubre de 2013
Biología. Mapas Conceptuales Explicados
El novedoso libro de Biología que se está transformando en el próximo best seller.
martes, 10 de septiembre de 2013
Preguntas sobre neuronas y Sistema Nervioso
Esta sección de Biología hecha Fácil está dedicada a presentar preguntas de nivel secundario, preuniversitario (tipo PSU) y universitario sobre las neuronas y el sistema nervioso.
¡En Biología hecha Fácil ya superamos las primeras 5000 visitas!
Tenemos cada vez más preguntas de Biología para tí.
¿Cuál de las siguientes células gliales forma la vaina de mielina en el sistema nervioso periférico (SNP)?
a) oligodendrocitos
b) astrocitos
c) microglías
d) células de Schwann
e) células ependimales
Respuesta: d.
Acerca de la sinapsis química es cierto que:
I es bidireccional
II presenta hendidura sináptica
III se libera neurotransmisor desde la neurona presináptica hacia la postsináptica
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
Respuesta: d.
¡En Biología hecha Fácil ya superamos las primeras 5000 visitas!
Tenemos cada vez más preguntas de Biología para tí.
¿Cuál de las siguientes células gliales forma la vaina de mielina en el sistema nervioso periférico (SNP)?
a) oligodendrocitos
b) astrocitos
c) microglías
d) células de Schwann
e) células ependimales
Respuesta: d.
Acerca de la sinapsis química es cierto que:
I es bidireccional
II presenta hendidura sináptica
III se libera neurotransmisor desde la neurona presináptica hacia la postsináptica
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
Respuesta: d.
sábado, 13 de julio de 2013
Preguntas Ecología y Conservación
Este artículo está dedicado a presentar preguntas de estudio (tipo PSU y de nivel universitario) sobre las diferentes áreas de la ecología y la conservación biológica, cada vez más importantes en la actualidad.
¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es o son correctas respecto del concepto de nicho ecológico?
I corresponde al lugar físico donde se encuentra un organismo
II puede cambiar según la etapa de desarrollo en que se encuentre el individuo
III generalmente los organismos desarrollan sólo una fracción de su nicho ecológico potencial
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y II
e) II y III
Respuesta: e.
De los siguientes factores, ¿cuál(es) contribuye(n) a aumentar la densidad de una población?
I inmigración
II emigración
III natalidad
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y III
e) II y III
Respuesta: d.
¿Cuál o cuáles de las siguientes características forman parte del crecimiento poblacional tipo K?
I alcanza una capacidad de carga
II camadas con pocas crías
III se presenta con más frecuencia en ambientes muy variables
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
Respuesta: c.
¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones es o son correctas respecto del concepto de nicho ecológico?
I corresponde al lugar físico donde se encuentra un organismo
II puede cambiar según la etapa de desarrollo en que se encuentre el individuo
III generalmente los organismos desarrollan sólo una fracción de su nicho ecológico potencial
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y II
e) II y III
Respuesta: e.
De los siguientes factores, ¿cuál(es) contribuye(n) a aumentar la densidad de una población?
I inmigración
II emigración
III natalidad
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y III
e) II y III
Respuesta: d.
¿Cuál o cuáles de las siguientes características forman parte del crecimiento poblacional tipo K?
I alcanza una capacidad de carga
II camadas con pocas crías
III se presenta con más frecuencia en ambientes muy variables
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
Respuesta: c.
viernes, 12 de julio de 2013
Células madre
Las células madre son células indiferenciadas que conservan la capacidad de seguir dividiéndose y de generar células hijas que pueden transformarse en células diferenciadas. Esta capacidad de las células madre permite la continua renovación de las células de un individuo, además de la reparación de tejidos dañados.
Un ejemplo de células madre son las células madre hematopoyéticas, que se encuentran al interior de la médula ósea. Estas células realizan una permanente y abundante división celular. En cada uno de estos ciclos de división la célula madre genera a otra célula madre indiferenciada además de una segunda célula que ingresa en una vía de diferenciación que la conducirá a transformarse en uno de los diferentes tipos celulares presentes en la sangre, como glóbulos rojos o blancos.
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Gracias por sus numerosas visitas y comentarios.
Un ejemplo de células madre son las células madre hematopoyéticas, que se encuentran al interior de la médula ósea. Estas células realizan una permanente y abundante división celular. En cada uno de estos ciclos de división la célula madre genera a otra célula madre indiferenciada además de una segunda célula que ingresa en una vía de diferenciación que la conducirá a transformarse en uno de los diferentes tipos celulares presentes en la sangre, como glóbulos rojos o blancos.
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miércoles, 27 de febrero de 2013
Mitosis paso a paso, en imágenes
Este artículo profundiza lo mostrado en una entrada anterior sobre el Ciclo Celular. Aquí se muestra en detalle una de las etapas de este ciclo, la mitosis y la división celular, con sus diferentes etapas, que dan origen a dos células hijas diploides y con la misma información genética.
Profase. Desorganización de la membrana nuclear, migración de centrosomas hacia los polos, y condensación de los cromosomas, duplicados previamente en la interfase.
Profase. Desorganización de la membrana nuclear, migración de centrosomas hacia los polos, y condensación de los cromosomas, duplicados previamente en la interfase.
jueves, 21 de febrero de 2013
Sistema APG III de clasificación de las plantas Angiospermas
Las plantas Angiospermas son el grupo más diverso de organismos vegetales en la actualidad. Comprende a las plantas con flor, que producen semillas cubiertas por un fruto. Dentro de este grupo existen dos grandes linajes de plantas: las monocotiledóneas y las dicotiledóneas, que se distinguen por su número de cotiledones, u hojas embrionarias.
Las angiospermas monocotiledóneas poseen un cotiledón y poseen hojas con nervadura paralela, como las palmeras y las gramíneas, que son las plantas que producen los cereales, como el arroz y el maíz.
Las angiospermas del grupo de las dicotiledóneas, en cambio, desarrollan dos cotiledones y sus hojas presentan nervadura ramificada. Son dicotiledóneas las rosas, las leguminosas, que producen las legumbres, como arvejas y porotos (o frijoles); y también la marihuana.
¿Cómo se clasifican actualmente las Angiospermas?
La clasificación de las Angiospermas, por ser un grupo tan diverso, ha tenido muchos cambios a lo largo del desarrollo de la botánica. En la actualidad, la clasificación más aceptada para las plantas Angiospermas es la propuesta por el sistema APG III (Angiosperm Phylogeny Group), publicado en 2009, y que es tercera versión del sistema APG, que está basado en el análisis y la comparación de secuencias de ADN de genes nucleares y de plastidios (cloroplastos).
El sistema APG III propone a las monocotiledóneas (monocots) y a las eudicotiledóneas (eudicots) como los dos grupos principales, aunque no los únicos, de Angispermas. En total se presentan 59 órdenes, y 413 familias de plantas.
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Las angiospermas monocotiledóneas poseen un cotiledón y poseen hojas con nervadura paralela, como las palmeras y las gramíneas, que son las plantas que producen los cereales, como el arroz y el maíz.
Las angiospermas del grupo de las dicotiledóneas, en cambio, desarrollan dos cotiledones y sus hojas presentan nervadura ramificada. Son dicotiledóneas las rosas, las leguminosas, que producen las legumbres, como arvejas y porotos (o frijoles); y también la marihuana.
¿Cómo se clasifican actualmente las Angiospermas?
La clasificación de las Angiospermas, por ser un grupo tan diverso, ha tenido muchos cambios a lo largo del desarrollo de la botánica. En la actualidad, la clasificación más aceptada para las plantas Angiospermas es la propuesta por el sistema APG III (Angiosperm Phylogeny Group), publicado en 2009, y que es tercera versión del sistema APG, que está basado en el análisis y la comparación de secuencias de ADN de genes nucleares y de plastidios (cloroplastos).
El sistema APG III propone a las monocotiledóneas (monocots) y a las eudicotiledóneas (eudicots) como los dos grupos principales, aunque no los únicos, de Angispermas. En total se presentan 59 órdenes, y 413 familias de plantas.
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lunes, 31 de diciembre de 2012
Preguntas sobre Genética (tipo PSU y universitarias)
Esta sección de Biología hecha Fácil contiene preguntas originales de Genética, tipo PSU y universitarias.
¿Cuál o cuáles son las proporciones fenotípicas posibles para el color de la semilla en un cruzamiento entre plantas de arveja de semilla amarilla y plantas de arveja de semilla verde?
I 100%
II 1:1
III 3:1
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y II
e) I y III
Respuesta: d.
Si quieres saber por qué la respuesta correcta es d, deja tus dudas y comentarios.
¿Cuál o cuáles son las proporciones fenotípicas posibles para el color de la semilla en un cruzamiento entre plantas de arveja de semilla amarilla y plantas de arveja de semilla verde?
I 100%
II 1:1
III 3:1
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I y II
e) I y III
Respuesta: d.
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